أطفالك سوف يقلدونك!

نحن جميعًا نقول لأطفالنا بطريقة أو بأخرى: "افعل كما أقول، وليس كما أفعل"، وفي بعض الأحيان لا يكون هذا بالأمر السيئ، فنحن نأمل ألا يرتكب الاطفال نفس الأخطاء التي ارتكبناها في الحياة، ونريدهم أن يفعلوا ما هو أفضل مما فعلناه، لذلك من المنطقي أننا نريدهم أن يفعلوا الأشياء بشكل مختلف. 

عندما تريد ان يفعل أطفالك مالا تفعل، فكر في الأب الذي يضرب ابنه بانتظام لضرب أخته، أو الزوجين اللذان يشتمان بعضهما بشكل مستمر ويعاقبان أطفالهما على السب، من المحتمل أنك تجري الآن مراجعة ذهنية سريعة لسلوكك بحثًا عن تناقضات مماثلة.

عواقب فعل ما لا تسمح لأطفالك بفعله

   أولاً تتضاءل آثار تعاليمك عندما لا تتماشى الأفعال مع الأقوال 

كلما كنت متناقض أكثر، كلما سمعت نفسك تقول: "كم مرة أخبرتك ألا تفعل ذلك؟" 

   ثانيًا يمكن للأطفال التعرف بسهولة على التناقضات ويصبحون أكثر انزعاجًا من والديهم

وعلى الرغم من أنه حتى الاطفال الصغار يمكنهم الإبلاغ بسهولة عن التناقضات الأبوية، إلا أنهم عادة ما ينتظرون حتى سن المراهقة لإلقاءها في وجوه والديهم. 

   ثالثًا الوالد الذي يفعل شيئًا ولكنه يتوقع أو يطلب العكس من الطفل يكون أكثر عرضة لمشاكل السلوك

وأكثر عرضة للعقاب كثيرًا في محاولة للتغلب على تأثير أفعاله على الاطفال.

الفكرة الرئيسية التي يجب وضعها في الاعتبار هنا هي أن النمذجة -تلتعليم بالقدوة- تؤثر على سلوك الاطفال أكثر بكثير من إخبار أطفالك بما يجب عليهم فعله وأكثر بكثير من معاقبتهم أيضًا، وحتى عندما يتعين على الاطفال الصغار أن يفعلوا ما يطلبه آباؤهم منهم فقد ينوون فعل ما يفعله آباؤهم في الواقع بمجرد أن يتمكنوا من التخلص من تحكماته. 
مثلا:
إذا جعلت أطفالك يستخدمون أحزمة المقاعد والخوذات وواقي الشمس ولكنك لا تمثل سلوكيات السلامة هذه بنفسك، فغالبا سيترك أطفالك هذه الاحتياطات عندما يكبرون ويتولون مسؤولية أنفسهم. 

   معظم تأثيرات نمذجة السلوك ضمنية!

ليس على الوالد أن يقول "شاهد هذا"، يتعلم الطفل فقط من خلال الملاحظة، وليس عليه أن يفهم ما يفعله الوالد من أجل أن يحدث التعلم.

أظهرت بعض الأبحاث الخاصة بالدماغ أن هناك خلايا خاصة تسمى الخلايا العصبية المرآتية، وعندما نشاهد شخصًا ما يفعل شيئًا ما، تصبح الخلايا العصبية المرآتية لدينا نشطة في الدماغ كما لو أننا أنفسنا منخرطون في نفس السلوك الذي نراقبه، ويشير هذا إلى أن التعلم يتكون من تكوين روابط ليس فقط بطريقة مجازية ولكن أيضًا بطريقة حرفية، حيث أن ملاحظة السلوك تشكل نفس الروابط العصبية الناتجة عن ممارسة هذا السلوك. 

   لا تملي النمذجة دائمًا سلوك الطفل!

لن يفعل أطفالك حتمًا كل ما تفعله، ولكنها طريقة مهمة ولا تحظى بالتقدير الكافي لنقل المعلومات والخبرات والمهارات والمعتقدات والقيم وقطاعات كبيرة من السلوك، فيمكن أن تعلم النمذجة الطفل كيفية التعامل مع الصراع والتفاعل مع التوتر أو الخوف أو التفاعل مع الآخرين، إنه أمر يعلم أفضل وأسوأ سلوكياتك تلك التي تكون أكثر حرصًا على ممارستها وتلك التي بالكاد تدركها. 
تتمثل إحدى طرق اختبار قوة النمذجة في ممارسة لعبة مع طفلك تقلدا فيها بعضكما البعض، فتظاهر أنك بصفتك طفلك كسرت شيئًا ما، أو عدت إلى المنزل بدرجات سيئة، واطلب من طفلك الذي يلعب دورك أن يرد عليك. 
عادةً ما تكون عمليات التقليد لك دقيقة ومختلفة بشكل غير مريح، ومع ذلك فإن رد فعلنا النموذجي الأول هو "أنا لا أفعل ذلك أبدًا".

   القليل من التناقض في النمذجة وعلاقتها بما تقوله أمر لا مفر منه

أنت لست النموذج الوحيد في حياة طفلك: فهناك أقارب آخرون وأقران ومعلمون وآباء أقرانهم وشخصيات إعلامية وما إلى ذلك، ومن الممكن أن يقوم طفلك بتقليد شخصيات محيطة مختلفة. 

   في بعض الأحيان تكون التناقضات كبيرة

على سبيل المثال عندما يعيش أحد الوالدين على الوجبات السريعة والآخر ينتقد هذه العادة، فهذا مستوى طبيعي من التناقض في الحياة الأسرية، ويصبح الأمر أكثر تعقيدًا عندما تضيف إلى هذا المزيج أقارب آخرين في المنزل أو أبوين منفصلين أو مطلقين وما شابه ذلك، ولكن يتعين على الأطفال التأقلم وعادة ما يفعلون ذلك.

    في حين أن التناقض قد يكون حتميًا لا يزال بإمكان الآباء اتخاذ خطوات لتقليل آثاره على أطفالهم

لا يمكننا أن نظهر لأطفالنا كشخصيات خيالية تقوم بنمذجة السلوكيات المرغوبة فقط، ولكن تقدير فعالية النمذجة يمكن أن يساعدنا في تقديم مثال لهم مع المزيد من الفرص والفعالية.